福州新蕾小學關于落實 “五項管理”致家長的一封信
2021-06-11 09:41:03
福州新蕾小學關于落實“五項管理”致家長的一封信
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尊敬的家長:

您好!

近期,教育部辦公廳印發了《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、體質健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知,我校重視學生的健康成長和教學常規管理,以促進學生的全面發展?,F將學校落實“五項管理”的內容與您分享,愿與您攜手,助力孩子的健康成長。

一、作業管理

作業量是所有家長最關心的問題,為了進一步貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神,學校將繼續提升課堂教學實效,加強作業統籌管理,嚴格按照有關規定要求,合理調控學生書面作業總量,科學設置有針對性的作業內容、作業形式。同時,向家長倡議如下:

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1.培養學生學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃,培養孩子按時做作業的習慣,獨立做作業的能力。

2.孩子學習中需要幫助時,家長指導要注意分寸。家長可以先給予提示,然后讓孩子自己動腦思考,進行有效陪伴。

3.建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業,加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子報大量的興趣班,占用孩子休息時間,增加孩子身體和心理負擔。

4.創造良好的家庭學習氛圍,督促孩子回家后主動完成學校布置的作業,引導孩子從事力所能及的家務勞動,激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

二、睡眠管理

 

充足的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。建議學生不晚于9:00上床睡覺,保證學生每天睡眠時間不少于十個小時。為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境,特向家長倡議如下:

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1.指導學生統籌用好回家后時間,堅持勞逸結合、適度鍛煉,為學生營造溫馨舒適的生活就寢環境,確保學生身心放松、按時安靜就寢。

2.幫孩子養成準時上床,按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態,提高睡眠質量。

3.給孩子營造良好的睡眠環境。室內保持適宜的亮度、溫度及濕度,屏蔽噪音,放一些助睡眠的音樂,可以幫助孩子盡快入睡。

三、手機管理

為抓好學生手機管理,做好預防學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作,根據教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》有關文件要求,中小學生原則上不得將個人手機帶入校園,嚴禁學生將手機帶入課堂。因此,請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園,如果確有需求,請您向學校(班主任)提出書面申請,進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。為把相關要求落到實處,特向家長倡議如下:

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1.請各位家長以身作則,言傳身教,科學合理使用手機,給孩子樹立一個良好的榜樣。同時,請家長朋友們履行家庭教育職責,安排好孩子放學后和節假日生活,指導孩子合理作息。引導學生文明上網、綠色上網,及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當行為。

2.家長要營造良好的家庭氛圍,關注孩子心理健康,防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上,應“疏堵”結合,防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為,堅決避免發生極端事件。

3.培養課外興趣。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機,也可以幫助孩子獲得成就感,促進孩子健康發展。家長可以注重培養學生的課外特長,如球類運動、樂器、書法等;節假日可以多進行親子活動,讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。

四、體質管理

為了進一步貫徹教育部《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》文件精神,開足開齊體育與健康課程,全面落實每天30分鐘的大課間體育活動制度,著力保障學生每天校內體育活動時間。培養學生科學良好的鍛煉習慣,是孩子成長中必不可少的一項重要活動。為了讓孩子擁有更加健康的體魄,特向家長倡議如下:

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1.關注孩子均衡營養膳食,拒絕三無食品,確保孩子達到體質健康合格標準。

2.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目,保證每天在家一小時的鍛煉時間。

3.告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難,更要量力而行,鍛煉與訓練時要注意運動安全,運動前要做好準備活動,以免造成運動損傷。

4.請家長做好家校聯系。如子女確因身體原因,不能參加體育運動,請家長及時告知學校和相關科任老師,以免影響正常的上課和體育鍛煉,影響學生的身體健康,請隨時告知學校。

五、讀物管理

為了進一步貫徹教育部關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神,學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物,鼓勵學生加強閱讀習慣的培養。為了激發每位同學的閱讀興趣,將讀書落到實處,特向家長倡議如下:

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1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養從小愛讀書、勤讀書、讀好書的好習慣。

2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生閱讀打下基礎。

3.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、題材、國別、風格、表現形式,貫通古今中外。

4.給孩子準備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,養成“不動筆墨不讀書”的好習慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養,提高孩子的閱讀和寫作能力。

5.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

孩子是祖國的未來和希望,也是每個家庭的未來和希望,培養德、智、體、美、勞全面發展的學生是我們共同的目標,也是我們不懈的追求。讓我們攜手共進,為孩子的未來共同努力!

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